幼儿教育学人物汇总图片-幼儿教育学人物整理
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实用主义教育学的代表人物
1、本题考查现代教育学流派。实用主义教育学的代表人物是杜威和克伯屈，其观点有：①教育即生活。②学校即社会。③从做中学。④以学生为中心。⑤课程组织以学生的经验和兴趣为中心。B项正确。
2、【答案】：B 杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，他主张为当下的生活服务，主张教育即生活。
3、约翰·杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美国著名哲学家、教育家、心理学家，实用主义的集大成者，也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。
4、实用主义是西方现代资产阶级教育思想的一个重要流派，出现于19世纪末，代表人物是杜威、克伯屈等。20世纪二三十年代，其在世界范围内广泛流行，后来影响逐渐减弱，到60年代末70年代初，又有所抬头。
教育综合知识常考人物及相关理论整理汇总4
1、保罗·朗格朗当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，被誉为 “终身教育之父” 。
2、利托尔诺 & 桑代克 & 沛西·能： 生物起源论的代表人物。认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动。 孟禄：心理起源论的代表人物。认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。
3、墨子：墨子提出“人性素丝说”，教育思想是兼爱、非攻 注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养，还注重实用技术的学习，认为获得知识的途径主要 有“亲知”“闻知”和“说知”三种。
4、政治教育。包括马克思主义基本理论教育、阶级教育、世界观教育和社会科学教育。（2）思想教育。包括辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育、革命理想和革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。（3）道德教育。
5、教育综合知识必背考点如下：考点1教师的角色 （1）教师的一般角色 ①传道者角色。②授业、解惑者角色。③管理者角色。④示范者角色。⑤父母与朋友的角色。⑥研究者角色。（2）教师在新课程中的角色。①学生学习的促进者。
6、陶行知——创办了小庄师范学校、山海工学团、育才学校等，提出小先生制、艺友制等，提出了生活教育理论的思想体系，被誉为“伟大的人民教育家”“万世师表”。
教育社会学的代表人物有哪些?
具体人物如下：费孝通：中国著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学的主要奠基人之一。潘光旦：中国著名优生学家、社会学家、教育家、性学家。吴景超：中国著名社会学家。
教育社会学的萌芽时期代表人物是苏格拉底，人物介绍如下：苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。但是他并没有创办自己的学校。
社会学系学派是当代社会学研究中最重要的学派之一，他们对社会发展、社会结构以及人类行为进行深入研究。在这个学派中，主要代表人物有三位：埃米尔杜尔凯姆、卡尔马克思和马克斯韦伯。
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