泰州幼儿教育方法资源-泰州市幼儿园2021招生简章
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幼儿园教育活动的方法
1、游戏法 游戏法是指教师***用游戏或以游戏的口吻进行教育教学的方法，它是幼儿园教学活动的显著特征，是学前教育机构教育教学活动的主要方法。直观法 直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。
2、即根据社会领域教育的目的与任务，组织幼儿在园内或园外的场所，让幼儿通过对实际事物和现象的观察、思考而获得新的社会知识与社会规范的教育方法。
3、幼儿园教育活动的主要途径和方法是：游戏活动、学习活动、生活体验活动、艺术创作活动。游戏活动：游戏是幼儿园教育活动的重要途径和方法。
4、拓展幼儿园教法和学法的概念，其中十大教法包括：德育教学法、生活教学法、互动教学法、游戏教学法、体验教学法、情境教学法、问题教学法、自由教学法、视听教学法、实践教学法。
5、一）以语言形式获得间接经验的方法。这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。
幼儿园教育教学主要方法是什么
三）以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法 这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培养学生解决问题能力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、实验和实习作业等方法。
直观形象法名词解释幼儿园：幼儿园教育教学的主要方法，即教师***用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察。名词介绍如下：名词（英语：noun，缩写n.），是词类的一种，属于实词。
讨论法。幼儿园科学教育中的讨论是引导幼儿有目的、探讨性地主动学习科学知识的一种重要方法。发现法。
幼儿园教育资源的分类教育对象资源
1、物质资源：幼儿园的物质资源包括各类教育教学设备和材料，如教室、玩具、图书、多媒体设备等。这些资源为幼儿提供了多样化的学习工具和材料，促进幼儿的认知、语言、社交等能力的发展。
2、空间资源 空间资源是幼儿园教育活动的空间保障，包括幼儿园的教室、活动室、操场等。这些空间资源为幼儿园的教育活动提供了必要的空间支持和保障。空间资源的合理配置和有效利用是幼儿园教育资源管理的基本内容之一。
3、物力资源、自然资源、组织资源、人力资源。对幼儿进行科学教育，就要引导幼儿从小了解科学的概念、科学的技能以及科学的态度和价值，并了解社会与科学的关系以及周围环境相互作用的结果。
4、人力资源人力资源是指能够对幼儿园科学教育的活动有所帮助的各种人物。材料资源材料资源主要指科学教育活动所需要的各种物质材料。自然资源自然资源主要指幼儿园以外的自然环境，包括公园、郊外的树林、绿地等。
5、学前儿童科学教育资源是指辅助开展幼儿园科学教育的各种环境资源、家庭资源和社会资源。学前儿童科学教育的环境资源 环境资源是指为了学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。
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