幼儿教育西瓜-幼儿教育的教案
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找水果:关键活动的实践与反思
水果宝宝找朋友音乐响起时，孩子们自由活动；音乐停止时，找到与自己卡片相同的小伙伴，手拉手站在一起。交换卡片后，继续游戏，增强游戏、交流和互动的效果。
知道夏天的水果。 学习找相同的水果，体验和同伴游戏的快乐。活动准备 材料 水果挂图、水果图片或者实物 活动过程 重点：认识夏天的水果。 难点：在活动中找出相同的水果。
活动的第二个环节，是幼儿品尝水果。我为每一组幼儿准备了一个餐盘里面放着所要品尝的水果，其中每一组只准备了一个香蕉，一个桔子，目的是让幼儿学会与同伴分享。
一）寻找“隐身水果”今天有许多水果来和小朋友们做“捉迷藏”的游戏，你们能把他们找出来吗？鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果。
幼儿园中班圆圆的西瓜怎么上好这节课
教师先示范如何画西瓜，幼儿欣赏。幼儿操作画西瓜，教师适当指导。幼儿相互交流作品。教学反思 《西瓜》这节中班科学活动看似简单，可在备课的过程中我发现要想上好这节课不是那么容易的。
培养幼儿乐观开朗的性格。 教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 西瓜。 每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。 PPT。
用动作表示大西瓜和小西瓜。教师：“大画卡上有一个大大的西瓜，我们一起来学学它的 样子做动作。（请幼儿张开两臂，感受大的含义，并鼓励幼 儿用汉语说出大西瓜。教师发指令，幼儿做动作。
中班语言教案及教学反思《水果》
中班语言教案及教学反思《水果》 篇1 设计背景 秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。 活动目标 让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。
幼儿自由选择与水果相应颜色的纸，撕出不同的水果。 创编《摘果子》舞。 教师运用语言引起幼儿创编的兴趣。
《秋天的水果》中班教案 篇1 教学目标 通过观察所熟悉的水果，并了解它们的形状、颜色、大小。 了解各种水果的用途。 通过品尝，了解水果的味道。 感受集体分享水果的乐趣。 教学准备 水果几样。 篮子几个。
幼儿园中班水果主题教案 篇1 活动目标 幼儿能积极参与谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的讲述自己吃过的水果及最喜欢吃的水果。 通过本次活动丰富幼儿的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。
经过反思，我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。
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