幼儿教育热点幼小衔接论文-幼师幼小衔接论文题目参考
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文章信息一览：
幼儿园和小学教育的衔接论文
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”这说明幼儿园有为幼儿升如小学做好各种衔接工作的责任和义务。幼儿园树立幼小衔接的意识，对于帮助幼儿从幼儿园生活顺利过渡到小学生活具有重要意义。
搞好幼儿衔接，不仅要靠幼儿园和小学的努力，更要靠家长的密切配合。我们根据家长的需要开展有关幼小衔接的系列小贴士或咨询活动。
论述幼小衔接的重要性内容和方式，幼小衔接的意思就是幼儿园的小朋友转变成为一名小学生的过程，那么老师和家长要起到帮助小朋友完成幼小衔接工作的作用，下面是论述幼小衔接的重要性内容和方式。
浅谈如何做好幼小衔接的论文
1、具备幼小衔接教育的意识 幼小衔接教育的意识主要指开展教育的意图、动机以及愿望，幼小衔接教育意识已经成为对幼儿进行培养的基础。要求教师要相信每一名幼儿的具有很强的潜力，与听话和乖巧的孩子相比较，那些幽默、调皮、古灵精怪的孩子更加具有潜力，需要教师去不断发掘他们的优点，充分发挥他们的长处。
2、一是在生活制度和环境布置方面互相靠拢；二是在教材内容和教学方法上互相靠拢；三是要为幼儿入学作好心理准备。
3、自理能力差。不会整理文具，忘记带书本作业，不会做清洁，下课忘了上厕所致尿湿裤子等。坐不住。幼儿园的教育方法与学校是截然不同的，小学要求学生坐端正认真听讲，而对幼儿园自由惯了的孩子来说，是坐不住的。针对上述情况，家长应配合幼儿园老师共同做好幼小衔接工作。
4、要做好幼儿园教育与小学教育的.衔接教育，就要认真地开展有关衔接课题的学习与研究，不断积累经验，大胆实践，从习惯、态度、情感、能力、知识等诸方面入手，探索实现幼小有效衔接的策略和途径，让幼儿进入小学后能尽快适应人际关系、学习方式、行为规范和学习环境等方面的变化，顺利过渡到小学的学习生活。
5、做好幼小的知识衔接工作。对大班教师进行培训，使她们了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些执笔姿势及书写习惯的教学。
6、对幼小教育衔接的实践探索 1搭建小幼教研活动平台 小学、幼儿园是两个完全独立的教育机构，工作中极少往来，老师间的教学缺乏最基本的沟通、了解。幼儿入学前的教育，大班老师只能在表面形式上做些更改，如延长上课时间、小学化摆放课桌椅等，而无法从实质上加深幼儿对小学的认识。
幼儿园教育有关幼小衔接的论文(2)
处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿 教育 与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。
搞好幼儿衔接，不仅要靠幼儿园和小学的努力，更要靠家长的密切配合。我们根据家长的需要开展有关幼小衔接的系列小贴士或咨询活动。
对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作***，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
丰富他们的环保知识，同时也能让他们在愉快的氛围中学习。这些都对幼儿今后的发展大有裨益。
本研究以_我是小主人_活动为载体，提出在_我是小主人_活动中树立_我的事情我来做_的理念，强化自我责任感；在_我是小主人_活动中履行_我是班级值日生_的职责，深化他人责任感；在_我是小主人_活动中激发_我为班级添光彩_的情感，萌发集体责任感等教师培养中班幼儿责任感的教育策略。
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