技能名词解释幼儿教育学-幼儿教育的基本技能

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• 2、学前教育学必考名词解释
• 3、什么是教育学名词解释
• 4、幼儿教育心理学名词解释
• 5、学前教育名词解释
• 6、学前教育

幼儿教育学,,名词解释,求解,急!!!

才能规范期行为，提高其兴趣，激发其情感，以达到既教书又育人的目的。新颖的艺术启蒙。培养幼儿良好的行为习惯。科学的引导家长配合教育。言传身教，榜样激励。

名词解释学前教育 学前教育释义：指对学龄前儿童进行的教育。百科释义 学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有***而且科学地对他们的大脑进行各种 *** ，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育学必考名词解释

1、学前教育学必考名词解释如下：学前教育学：专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。学前教育学的研究对象是学前教育现象和问题。

2、学前自教育学 是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

3、学前教育：指对学龄前儿童进行的教育，旨在通过有系统、有***且科学的方法，促进儿童大脑各部位功能的逐渐完善。 发现学习：是一种教学方法，教师在引导下，让学生通过积极参与问题的分析和探索，自我发现或建构新知识，培养科研能力、科学态度和品行。

4、学前教育的名词解释如下： 学前教育：这是针对3至6岁儿童开展的教育活动，旨在为儿童提供一个充满乐趣、富有教育意义的学习和生活环境，以此推动他们在身体、智力、语言、社交和情感等多方面的全面成长，实现素质教育的根本目标。

5、学前教育的解释指对学龄前儿童进行的教育。 词语分解 学的解释 学 （学） é 效法，钻研 知识 ，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（ 讥讽 人只知 模仿 ，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

6、学前教育：也被称为幼儿教育或早期教育，是为幼儿提供的教育机会和服务，旨在促进他们全面发展和健康成长。 学前教育目标：通过提供适应幼儿发展阶段特点的教育内容和方法，培养幼儿的认知、语言、情感、社交、运动和审美能力。

什么是教育学名词解释

教育概念的名词解释：教诲培育；教导。指培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。在教育学界，关于“教育”的定义多种多样，可谓仁者见仁、智者见智。一般来说，人们是从两个不同的角度给“教育”下定义的，一个是社会的角度，另一个是个体的角度。

《井深大零岁潜能教育法》是2006年中国档案出版社出版的图书，作者李杨著。该书讲述了无论怎样的孩子，只要教育得当，都可以培养成有用的人才，并在早期素质教育和潜能教育方面提供了相对应的教育方法。

教育学的解释研究 教育的一般 规律 、教学方法以及学校管理等 问题 的科学。 词语分解 教的解释 教 à 指导 ，训诲：教习。教头。教正。教师。 教导 。管教。请教。 教学相长 。因材施教。 使，令：风能教船走。 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。 姓。 学 教 ā 传授： 教课 。

幼儿教育心理学名词解释

1、学前心理学的知识要点 教学内容的组织与安排 《学前心理学》共个56学时，第一教学模块包含第二章，主要讲授学前心理学的基本理论知识、相关概念及各年龄段学前儿童心理的基本特点，为从来没有接触过心理学的学生形成铺垫，所以在这个模块上共花了8个学时。

2、关于学方面的研究 提示学习结果的性质 对学习结果进行科学分类 阐明学习的过程 阐明有效学习的条件 关于教方面的研究 要从心理学的角度出发，对教师教学行为进行研究。

3、学前教育心理学概念 学前心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界与幼儿在一起，能否科学有效地指导幼儿活动，其前提之一就是要了解幼儿的心理特点，幼儿教育的对象是处于幼儿阶段的孩子，他们的心理活动是非常有趣而且独特的。

4、心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分：是实施“面向21世纪教育振兴行动***”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。

5、这些研究主要集中在儿童的认知、语言和社会发展方面。其中最早的幼儿心理学研究者之一是瑞士心理学家Jean Piaget，他提出了“认知发展理论”，强调儿童的认知能力是一个连续的、逐渐发展的过程，同时也强调儿童通过积极的探索和学习来获取知识。此外，美国心理学家John Dewey也对幼儿教育和儿童发展做出了贡献。

6、名词解释：（每小题4分，共20分）遗传：是指亲代将自己的生物学特征传递给子代的生物学过程。 学习动机：是推动和维持学生学习的心理动因。发展：通常是指人类从胚胎、出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列身体和心理变化的过程。

学前教育名词解释

学前自教育学 是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育的解释指对学龄前儿童进行的教育。 词语分解 学的解释 学 （学） é 效法，钻研 知识 ，获得知识，读书：学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（ 讥讽 人只知 模仿 ，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。

学前教育的名词解释如下： 学前教育：这是针对3至6岁儿童开展的教育活动，旨在为儿童提供一个充满乐趣、富有教育意义的学习和生活环境，以此推动他们在身体、智力、语言、社交和情感等多方面的全面成长，实现素质教育的根本目标。

学前教育

学前教育是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业 学前教育专业简介 （一）、专业介绍 学前教育专业（四年制师范类本科）（二）、授予学位：教育学学士 学前教育系前身是淮南师范学校幼师班，院校合并后于2004开始专科招生，2007年开始本科招生。目前4届在校本科生共有500多人。

学前教育是一个专科、本科层次的大学专业，培养的学生将来毕业去幼儿园教学，是最基础的就业方向，还可以去幼教机构、儿童研究院等从事培训。

世纪30年代以前：从产生到初步中国化。20世纪初，中国的幼儿园开始建立。这时候幼儿教育就是照搬国外的模式，课程完全模仿国外。从1903年到1918年，学前教育课程主要模仿日本。

我国学前教育课程的发展阶段 20世纪30年代以前：从产生到初步中国化。20世纪初，我国的幼儿园开始建立，此时的幼儿教育都是照搬国外的模式，课程也是完全效仿国外。1903年至1918年，学前教育课程主要是模仿日本的模式。

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