幼儿教育期刊热点-幼儿教育杂志推荐
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学前教育的难点与热点
1、孩子教育事关每个家庭，学前教育也因社会热点受到民众普遍关注。在1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生指出，2018年要进一步办好学前教育，着重解决普惠性资源不足、教师队伍素质不高、保障机制不健全、保教质量参差不齐、社会热点时有发生等问题。
2、年两会，教育问题再次成为社会关注热点。其中，关于幼儿园教育的关注，使得学前教育这个问题又一次成为热门关注重点。
3、研究深入探讨了儿童的语言和认知能力的形成，瑞士心理学家J.皮亚杰的认知理论在学前教育中的有效应用也受到了广泛关注。此外，儿童情感发展和行为研究，以及幼儿园与小学之间的衔接实验，特别是对于特殊儿童的教育问题，也成为了研究的热点。中国学前教育研究也在不断深化。
罗列当前学前教育的三个热点并简析
功能教室 幼儿园必须有功能教室，且功能教室必须定时开放。譬如美劳活动教室、科学发现教室、逻辑高教室等。
建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。
第二，学前教育教师要适应课程，树立教育意识。学前儿童在学习过程中，言语、思想与行动是一体的，认知、情感与个性是一起参加的，所以我们不能过于分化儿童的教育，以整体形式进行。学前教师应该适应课程整合的变化，注意引导学生有正确的整体意识观。第三，通识教育的重要性。
幼儿园的教育故事案例分析
1、通过这次开展的安全教育活动，我觉得还应该更多、更好的利用各种教育资源，带领幼儿多查找一些安全知识，教给他们更多的安全教育知识，增强幼儿应对危险的能力。
2、新《纲要》指出：幼儿园的教育是老师以多种形式引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。本次活动完全以幼儿为主体，注重幼儿的感受和体验，让幼儿边阅读边思考边大胆表达，符合幼儿年龄特点，贴合孩子的兴趣。
3、幼儿园的教育故事案例分析一 “要卖票的” 一次由师幼互动生成的游戏主题 鲁迅幼儿园 陈宝英 背景 《纲要》指出：“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
4、在这个案例中，我关注到的是几个选择安静游戏的孩子，他们在0度的天气里，站在同个地方而没有走动，这引起了我的注意。在面对这个教育契机时，我进行了随机教育，从旁观者的角度用询问建议的方法告诉孩子这样站会冷，并建议他们选择其他的运动器械，但孩子的一句回答“我们不冷”让我没有办法再对他们要求什么。
5、大班幼儿教育案例： 先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。
幼儿园中学前教育中的热点与难点问题有哪些
1、新时期幼儿园学前教育的发展策略 （1）善于转换思维对幼儿进行教育。将传统的一对多的教育思维转化为多对一的教育思维，是教育工作者需要掌握的重要技能。比如给幼儿讲文明礼貌内容时，我会先向学生提出一个问题：当有人随意乱丢垃圾，你们会怎么做？有的孩子说：“我会告诉他，这样做是不对的。
2、三）教育科研工作目前，幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题，要解决这些问题，必须走科研兴教之路。第抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，深入研讨，集思广益，并发挥教研组和学科带头人的作用，把改进教法和指导学法结合起来进行研究。
3、为此，幼儿园一日活动安排动静交替，保证每天2小时的户外活动，可促进幼儿身体的正常发育，增强体质；幼儿园接受唱、跳、画等美育活动，也可促进幼儿智力发展；幼儿园在集体中饮食起居，可以形成良好的生活习惯，增强自理能力。我国的《幼儿园工作规程》中明确指出：幼儿教育的主要形式是游戏。
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