幼儿教育蝴蝶-蝴蝶主题系列活动幼儿园
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《三只蝴蝶》中体现的教育原则
三只蝴蝶的体现的教育原则是循序渐进原则。主要根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点来用的。按照循序渐进的教学原则，创设情境，引起幼儿兴趣，逐一出示故事情节发展的图片，引导儿童理清故事情节。
教师小结：三只蝴蝶最后都没有到三朵花那儿去避雨，而是一起在一朵小蘑菇下避得雨。表演结束，教育幼儿要互相帮助 提问幼儿，在三只蝴蝶的身上学到到了什么？ 在生活中教育幼儿要互相帮助。教师小结：三只蝴蝶在最后都没有抛弃自己的同伴而是互相帮助，很感人。
引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色，加深对角色的理解，教育幼儿应互帮互助 让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的 想象力 、创造力、表演能力和口语表达能力。
幼儿园中班语言教案
中班语言活动教案 篇1 活动设计背景 中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。
幼儿园中班语言教案一：《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 学会运用***辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。 【活动过程】 出示小灰鼠，导入活动。
中班秋季幼儿育儿知识 幼儿园中班个人心得体会 幼儿园中班教学***【六篇】 中班语言领域教案方案1 活动目标： 初步感知理解 故事 的主要内容，学习简单的对话。 借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。 体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。
教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人（如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话）活动延伸： 请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。
幼儿园蝴蝶对称翅膀怎样讲解
幼儿园中班多元创意教案：美丽的蝴蝶1 设计意图：喜爱蝴蝶是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，让幼儿了解蝴蝶的外形，且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力。
． 幼儿创作用的材料、工具：印画用的水粉颜料、毛笔、白卡纸；做果蔬拼盘用的黄瓜片、豌豆、胡萝卜片、得菜叶、塑料盘（或纸盘）；制作工艺挂盘用的各色橡皮泥、一次性纸盘。活动一 初步感受对称美 1． 教师把纸制蝴蝶翅膀分散布置在黑板上。
PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。 《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。 活动过程： （一）猜谜引题： 教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物？ （二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。 教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。
②出示步骤图（二）——引导不同剪法，剪出翅膀对称图案不同的蝴蝶。贴花、蝴蝶——引导注意位置的摆放；颜色的搭配；大小的协调等。案例分析：在传统剪纸教学中，普遍***用集体示范讲解法，教师教一步，幼儿剪一步。幼儿在被动中学习，获得的只是剪纸的技能，而不是学习的方法。
初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。鼓励幼儿运用多种感官感知、理解和表现对称。培养幼儿边操作边讲述的习惯。有兴趣参加数学活动。
幼儿园音乐欣赏蝴蝶飞飞教案
教师播放音乐，引导幼儿双手啪嗒身体感知音乐节奏。幼儿尝试学做小蝴蝶的动作。师小结：小蝴蝶有的飞的高，有的飞的低，有的慢有的快。教师播放音乐，全体幼儿按节奏学做小蝴蝶。旋律感应教师播放音乐，幼儿戴头饰，用肢体随意舞动表达自己对音乐旋律的`理解。
听音乐跳蝴蝶飞飞。 听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。 找对了吗？找对赶快回家喽。 《蝴蝶飞飞》幼儿园教案2 活动目标： 能够听懂老师指令做动作，理解并做出高高低低快快慢慢这些指令。 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
学习活动：蝴蝶飞飞（托班） 学习活动：蝴蝶飞飞 适合年龄：托班 执教：马银花 目标：让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，巩固对红、黄、蓝颜色的匹配。 乐意和大家一起愉快游戏。
《蝴蝶飞呀》教案2 活动目标： 感知蝴蝶的基本特征，尝试建构等大的图形表现蝴蝶。 乐意介绍自己的作品，体验建构成功的快乐。 活动准备： 经验：认识过蝴蝶。 物质：ppt、各色雪花片、音乐。 活动过程： 导入，激发幼儿兴趣。
毛毛虫变蝴蝶大班教案
1、毛毛虫变蝴蝶大班教案1 活动目标 通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。 尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态，激发幼儿探索昆虫世界的兴趣。 活动准备 毛毛虫变蝴蝶成长课件。 毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等。 音乐及春天背景图一幅。 活动过程 以游戏的引入活动。
2、幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏 随音乐作蝴蝶飞出教室 大班教案 篇4 活动目的： 学习通过观察分析，用绘画表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点。 加深对老师的情感。 活动准备： 请配班老师在教室里摆一个造型，每个幼儿都能看的到。
3、音乐起，毛毛虫醒来了，变成了一只美丽的蝴蝶了，一起来舞蹈吧。 学蝴蝶飞出活动室。 幼儿园优秀教案 篇4 设计意图： 大约在3岁左右，幼儿进入象征期，开始产生表现的意图，他们能够利用涂鸦期所掌握的图形表现经验将事物的特征表现出来。
幼儿园托班体育活动:捉蝴蝶
1、活动目的：练习向上纵跳摸高的动作 活动准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上 活动过程：组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调 小朋友，你们看，今天天气多好呀！我们一起去做做运动模仿操。
2、玩法：（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 （2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
3、活动改变了以往传统数学教学的模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。
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