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湖南省幼儿教育双减-湖南省双减

幼儿教育 5个月前 (05-20) 30

本篇文章给大家分享湖南省幼儿教育双减，以及湖南省双减对应的知识点，希望对各位有所帮助。

文章信息一览：

法律分析：一是全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。二是提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。加强作业完成指导。

（图片来源网络，侵删）

减少作业总量：通过建立作业管理机制和办法，调控作业结构，并实行校内公示制度，防止作业过多。提高作业质量：设计适合学生年龄和学习规律的基础性作业，实施分层和个性化作业，避免机械和无效作业。

法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二条全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。

普法内容（一）指导思想。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。（二）工作原则。

（图片来源网络，侵删）

法律分析：双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》总体要求指导思想。

1、法律分析：包括，《指导意见》要求各级教育部门要会同有关部门持续加大对校外培训机构、小学、幼儿园违反教育规律行为的治理力度，开展专项治理。落实国家有关规定，校外培训机构不得对学前儿童违规进行培训。

2、包括。“双减”工作对象包含镇内各公民办中小学、幼儿园；面向中小学生举办的线下校外培训机构（以下简称“校外培训机构”），涵盖道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物的学科类培训机构。

3、双减政策包括幼儿园。双减政策对象包含镇内各公民办中小学、幼儿园以及面向中小学生举办的线下校外培训机构。双减指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。

1、近日，省委办公厅、省***办公厅印发《湖南省减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》（简称《实施方案》），全面落实中央“双减”工作方案，努力提升学校教育水平。明确提出了“双减负”的目标：在一年时间内，有效减轻学生繁重的作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应的精力负担。

2、全面压减作业总量，严禁要求家长批改作业《意见》明确，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制，合理调控作业结构，分类明确作业总量，提高作业设计质量，加强作业完成指导。不得要求学生自批自改作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

3、法律分析：双减政策内容文件为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第四条健全作业管理机制。

4、双减政策内容如下：全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。即将提交三审的家庭促进法，回应了有关家庭教育焦虑问题，拟从家庭教育角度作出规定，为义务教育阶段学生减负。

5、双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。

1、法律分析：双减指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和减少校外培训的负担法律依据：《中华人民共和国教育法》第十一条　国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。

2、“双减”就是***针对内卷出台的政策，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，目的是让教育回归本真，孩子要在学校里，德智体全面发展，使成长比成功更重要，不能让资本操作教育。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。

3、法律分析：减轻义务教育阶段学生作业负担。减轻校外培训负担。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第三十五条国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。

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